学生们在帮助社区解决无家可归问题的同时磨练研究技能

上图:凯特琳·怀尔斯社会学研究方法课上的学生在社区论坛上展示他们的研究 

在社会学副教授凯特琳·怀尔斯(Kaelyn Wiles)的社会学研究方法课上，学生们正在把所学的知识用于帮助当地社区和那些可能需要帮助的人.  

结合社区学习, 合作研究和社区参与, 这门课的任务是找出丹维尔社区无家可归的根本原因, 阐明实施解决方案的障碍，并提出可能对这一紧迫问题产生积极影响的政策变化. 

怀尔斯班上的16名学生在两个论坛上展示了与博伊尔县药物滥用政策机构合作收集的数据:第一个在校园举行, 随后在丹维尔市政厅举行了一个社区论坛.  社区展示, 该地区的主要利益相关者参加了哪一次会议, 吸引了大批观众和媒体的广泛关注.    

学生研究人员的定量方法包括整个学期在三个社区组织进行的访谈和调查，这些组织为没有永久住所的人提供服务:st. 彼得和保罗天主教堂, 新希望食品储藏室和博伊尔县卫生局的注射器交换计划.  

“我们在教学生如何收集数据, 而在同一时间, 我们在努力回馈社区,怀尔斯说.  

这个项目不只是一个学期的模仿. 自2017年以来，怀尔斯和bwin体育的学生一直在研究该地区的无家可归问题. 现在，这些努力正在转化为地方政府解决这一问题的行动.  

怀尔斯的学生确定了人们通常认为是导致无家可归的原因的观念, 包括精神健康和物质使用障碍, 贫困, 失业和运气. 但他们基于数据的研究发现，这些看法可能只是一个更大问题的症状. 

“研究表明，无家可归是一个住房问题,兰开斯特大学的高年级学生加文·霍尔特说, 肯塔基州. “虽然精神健康问题和药物滥用障碍肯定是无家可归的触发因素，甚至是风险因素, 安全的可用性, 可用, 经济适用房是根本问题.”  

学生们发现，博伊尔县侧重于危机应对的问题, 有必要更多地跟踪和协调为进入或离开无家可归状态的个人和家庭提供的服务. 使之成为可能, 学生们建议建立一个bwin体育办公室或组织来协调工作，并定期提供需求评估. 

在回应, 博伊尔县财政法院的法官史蒂夫·斯普尔宣布, 基于这项正在进行的研究, 已经成立了一个由12名成员组成的工作队，作为现有资源的接口，向有经历的人提供支持, 或者有风险, 无家可归, 除了解决可能的解决方案. 

“还有许多其他正在进行的努力来解决我们社区的无家可归问题,睡眠者说. “我们将寻求与那些也在流浪者问题上工作的人合作和协调，以便丰富的资源可以发挥作用.”