多元化之路:分享南方四所高校的融合故事

辛迪·朗

通路

中央学院图书馆员教育工作者, 罗林斯学院, 弗曼大学(Furman University)和华盛顿与李大学(Washington and Lee University)于8月齐聚该bwin体育,展示了他们共同的学术研究成果, “多元化之路:分享南方四所高校的融合故事”.“他们的工作是由多元化和包容性基金资助的 南方联合学院(ACS), 该组织支持美国东南部12个州的16所私立文理学院. 

在将近五年的时间里,经历了三个ACS的资助周期, 研究人员收集了, 图片, 故事, 以及与校园废除种族隔离有关的文物. 由图书馆员领导,与教师合作, 所属院校的学生及职员, 该项目的目标是捕捉那些受种族隔离影响最大的人经常被忽视的声音.

他们意识到,由于社会因素,他们的藏品中缺少了不同的声音, 大学, 图书馆, 以及过去的档案假设和实践, 引导他们去寻找, 收集, 并通过创建和发布开放的数字馆藏,提供对机构馆藏的访问,这些馆藏讲述了南方校园融合的故事.               

“这个项目的合作对工作的成功至关重要,嘉莉·弗雷说。, bwin体育格蕾丝·多尔蒂图书馆图书馆服务主任. “这四家机构的时间表和文件略有不同, 每个机构和地区的故事都是独一无二的. 这丰富了最终的产品,并为我们收集的材料提供了另一个方面,并通过最终的网站继续分享.” 

四间参与机构中有三间派代表出席简介会. 中间的是弗雷, 贝丝摩根, 档案管理员和玛丽·吉拉德, digital scholarship librarian; from Rollins was Rachel Walton, digital archivist; and Paula Kiser, 助理教授和数字奖学金图书管理员从华盛顿和李. 每个都是这个多面项目的一部分, 包括每个学校融合的时候, 他们在收集和数字化材料的过程中处于什么阶段, 以及他们数字化保存的过程, 创建元数据并为贡献者开发同意表格. 

来自参与机构的教师和学生也积极参与了该项目. 

“安德里亚·艾布拉姆斯, 多元化副总裁, 股本, 包容和人类学副教授, 和艾米·弗雷德里克, 艺术史助理教授, 帮助构思了这个项目,并且是撰写第一个提案的原始团队的一员,弗雷解释道. “他们都继续参与到课程中,并在随后的拨款申请和最终报告的撰写中.

学生们也参与了进来, 在艾米和安德里亚的课上找资料, 在课堂上收集口述历史, 并帮助整理材料,她继续说道。. 学生和校友也通过勤工俭学和实习参与其中.” 

通过这四所学院的工作,政策方面的方法得到了启发和改进,并为其他机构收集和分享自己的历史奠定了基础. 

“我们希望它能让我们更加了解我们正在收集的材料和故事, 我们将继续收集来自过去的各种声音。,弗雷总结道. 

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